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英才中学: 教育精准扶贫,助贫困学子放飞梦想!

发布时间:  浏览: 次  作者:山谷

  近年来,英才中学始终把关心帮助贫困学生作为学校的重点工作,通过教育资助、心理关怀、家校沟通等方式,给予学生教育关怀,让学校发展彰显民办教育的责任担当。

精准识别

不让一个学生因家庭贫困失学

  “如果不是在英才中学上学全免费,我家小饶就不能这么顺利上高中。”近日,学生小饶的母亲感慨道。小饶家是渣津镇长仑村的建档立卡贫困户,父亲60多岁,母亲51岁,家中靠务农为生。2017年秋季,小饶被英才中学录取,英才中学组织教师到小饶家家访,希望小饶上高中,继续读书,学校会根据家庭情况给予帮助。听说学校不收学费、杂费、住宿费,每月还发200元生活费补贴,小饶的父母不再犹豫:就让他到这所为家庭困难学生着想的学校念书!就是这样一个决定,改变了小饶的命运。6月4日,小饶的班主任周天和对记者说: “小饶现在上高三了,他有着阳光的外表和内心,他爱笑、幽默,是一个品学兼优的好学生。”2019年,该校还安排小饶的母亲到学校食堂工作,每月工资2500元。
  该校学生中有的是留守学生,有的来自单亲家庭,有的来自贫困家庭,有的父母残疾,他们因为“先天条件”不足,比普通学生更容易失去教育的机会,亟需更多的关怀与帮助。

  今年上半年,该校在册学生5460人,全校享受国家扶贫救助贫困户子女927人,学校还为556名贫困生减免学杂费,为211名贫困生发放生活费补助。

  贫困生基数大,更要“摸清家底”,确保每一个学生都有详细的信息资料。为此,学校成立贫困学生救助中心,并安排专人负责。按照“一生一策,一生一台账”原则,学校在学生进校之初为建档立卡贫困户学生建立信息台账,摸清学生家庭情况、致贫原因,做到底数清、情况明。同时,学校还通过电话访谈和实地家访,进一步核实贫困原因,制定“个性化”帮扶措施,准确掌握每一户贫困家庭学生实际状况。
精准帮扶

用心用情点亮学生心灯
  班主任关怀备至,温暖学生心灵。走进这所学校,学生团结互助,情同手足,教师爱生如子,校园里洋溢着家庭般的温暖。初中、高中阶段是学生思想波动大,易受各种不良因素影响的关键时期。该校精选责任心强、工作经验丰富的教师担任班主任。各班班主任深入学生的学习、生活,常与学生谈心,鼓励学生勤奋学习,树立信心。

  学生小陈父母离异,他跟着母亲生活,母亲又经常不在家。疫情防控期间,母亲给小陈一部手机让其在家上网课。班主任卢正印发现小陈有时上课打卡不及时,有时作业没完成……原来小陈因为无人监督,沉迷于手机游戏。当小陈返校复学时,卢正印多次找他谈话,劝他远离游戏,帮他树立信心,分析他的学习情况,并制定出具体的指导方法。在老师的悉心帮助下,小陈的学习明显进步。“班上有5名家庭贫困学生,对于这些学生要发现他们身上的闪光点,多鼓励,从细节上多关心关注他们。”卢正印说。节假日,卢正印会邀请贫困学生到家中作客,为学生烹饪美食,尽力给他们家的温暖。为了呵护学生的自尊心,平时总是想方设法找理由关心学生,有时还给学生买些喜欢吃的零食。

  这样温暖的小故事,校园里还有很多很多。

  为了切实解决贫困生的学习、生活难题,该校多次组织教师对家庭贫困学生开展专项帮扶行动,采取“一帮一”“一帮多”或“多帮一”等方式进行结对帮扶,每周一次个别交流,每月一次集体交流,每学期一次家访活动……真正做到从思想、心理、学业、生活等方面关怀辅导家庭困难学生。

  数据显示,2018至2019学年度,该校学生享受资助总金额达458万余元。

  学校还以心理咨询室为载体,经常聘请心理专家来校定期为困难家庭学生、留守学生提供心理疏导和心理咨询活动,帮助他们建立自信、阳光、健康、积极的心理状态。

初心不改

致力打造优质教育
  为了让贫困家庭学生发挥自己的特长,选择喜欢的艺术课程,该校设立艺术特色班,目前,有学生200多人。为解决师资不够的问题,学校先后与校外艺术培训单位或艺术院校签订联合办学合同。高中三年,学生一律在校培训,合作单位派高水平的教师来校长期驻点授课,学生只在高考时才离校赴考。这样既减轻学生家庭经济负担,又最大限度保证学生文化和专业艺术课程两不误,还便于学校对学生的管理。
  谈及教育,英才高级中学董事长邹杨春动情地说,教育是民族的伟大事业,我要为家乡的教育事业出一份力。建校16年来,共招收学生3万余人,为高等学府和社会各条战线输送人才约2万余人,累计资助贫困学生3000人次,减免学杂费、发放生活补助4600余万元。与此同时,为激发教师和学生的教学学习热情,特设立“杨春奖学基金”,累计为优秀教师和优秀学生发放奖学金300余万元。他说:“我希望为更多的孩子带来最好的教育,这是我们这一代人的情怀。” 

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