今年秋季开学以来，何市中心小学坚持把学生的养成教育当成学校德育工作的重点来抓，并通过“多项举措”来促进学生良好行为习惯的养成。　　
　　一是抓教师的文明行为。充分发挥教师“为人师表”的榜样作用，通过抓教师的文明行为，签订教师文明行为承约，用教师的一言一行来促进学生文明行为习惯的养成；二是抓学生日常行为规范。加强学生日常行为的过程管理，通过规范学生作业完成、课堂纪律、课间纪律、课间操、眼保健操、集会和进出学校秩序、学校财产的爱护与管理等，促进学生良好行为习惯的养成；三是抓校园主题活动。通过开展感恩周、实践活动周、读书节、我为班级添光彩、演讲比赛、小记者、小广播、课外兴趣小组等丰富多彩的活动，锻炼学生的意志，激发学生的情感，培养学生的良好情操；四是抓班级建设。加强班级管理和班级文化建设，创新班级文化内容，通过建立班级文明制度，转变班主任工作职能，让学生主动参与、自我管理，为学生提供自主发展的空间。（何市小学/曾令生供稿）