早晨，我刚打开手机，微信亮来一个红点，点开几个字：“老师，我是林子，我是林子。”

       晨曦里，如同看见一个灵巧的少年向我扑怀而来。我赶紧通过加为好友，然后迅速把他拉进学生群，再告诉他进入班级“钉钉”学习群。至此，心中释下一个重负似的，一阵轻松愉悦。这是2月19日，学生线上学习进行的第九天。 

        由于突如其来的新型冠状病毒的蔓延侵袭，2月6日，学校工作群发布了上级通知，教师即将居家上班办公。

        当晚学校召开了关于学生“停课不停学”线上学习的教师视频会，第二天把通知发布家长微信群。2月9日全体师生试听网络教学，2月10日星期一，学生正式线上学习。

        我所在的学校，距离县城七十华里。林子是去年九月转入我所带八年级4班的一个男孩，身材偏小，头发有些零乱，眼神常挂着一丝忧郁。

        给我印象深刻的是他课堂上总是翘着两片小红唇抢着发言，他还保留着小学生张嘴大声抢答问题的那种热心与乖巧。有时我从内心欣赏他的快嘴多言，无论对错总给沉闷的课堂“救场”了。

        林子的学习成绩算不上优秀，勉为良好。后来我了解到他的家庭情况，他家住偏远村庄，母亲有智障，在林子还没到上幼儿园的年龄时，她走失了。父亲嗜烟酒，不擅劳作，家里唯一的通讯工具是一部老年人手机。

        线上学习，林子无疑遇到了困难。最初的几天里，林子只能靠往返跑到几里外与亲戚家孩子蹭课。后来有人资助林子一部智能手机，他终于可以不必往返几里路去蹭课了，可以坐在门外蹭邻居家网听课，但网速不快。

       3月1日，新华书店发放的新课本终于可以去领取了。为了避免人员的聚集，我征求了家长意见，最后决定两种方式发放书本：一种是由家长到所在村上领书；另一种是由我去送书，顺便家访一下，了解孩子们在家学习情况。        林子家是我首选要去的地方。这天是星期日，上午八点半，我驾车赶到学校领取了课本，九点多找到了林子的家。门没上锁，家里无人。

        邻居告诉我，林子跟他爸一大早去了山上肖爷殿拜菩萨，然后砍柴，要等天边暗了才能回来。望着村外那条蜿蜒伸向远山的小路，想象着林子晚上回来看到桌子上新课本欣喜的样子，我的眼睛不禁湿润起来。

        3月5日上午，我收到一个重要消息，镇政府要求上报贫困学生有没有网终参加线上学习。我立即转告了林子，并向镇里上报了林子的实际窘况。

        不久，林子微信告诉我：“老师，您认识我村里的干部吗？能不能帮我说一下，现在我爸爸出去外面打工了，就剩下我一个人在家。”

        我的心咯地痛了一下，我还能说什么呢？一个14岁的孩子，成了一个有家无依的孩子，犹如一叶无舵的小舟飘摇不定在黑夜风雨中。

        孩子，你过早承受着生活的负荷，会让你怎样呢？能安心学习么？无人监管，你会不会像那些熊孩子一样恣意彻夜玩手机游戏？我的忧虑像铅一样往下沉。

       我在努力回忆去年家长会上见到林子父亲的模样，那位身显佝偻，满腮胡茬，老实木讷的老汉，当时手里还攥着一个蛇皮袋。

        我赶紧回信息安慰他说，我马上向镇里汇报。很快镇里回复：已知他家特殊情况，马上会通知去解决。

        第二天，林子发信息告诉我说，有干部来他家了，安排他到一个伯母家搭膳中晚两餐，早餐自己在家煮面条吃。
        某个雨夜，林子又发来一条信息：“老师你在干嘛？需要找我就直接发微信给我就知道啦。”看得出他正处在孤寂中。

        “网络顺畅吗？”我问。

         “很好的，村干部让我去村部蹭网听课，就在附近。”

         “那怎么方便？家里还没联网络？”

       “方便的，他们每天很早来村部开门，让我听课。爸爸不同意家里装网了，怕我一个人在家里玩网络游戏。”

       有过两三次，我发现林子或是迟交作业，或是没有打卡。我问他原因。他说村部在开会，他怕影响他们开会，就在自已家门外学习，网速不行。

       我心里格外的难受。我回答他，疫情就要被战胜了，一切将会正常起来，到时我们又可以坐到书声琅琅的教室里。离开手机，回到课本。

        停课不停学，成长不停歇。“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。”孩子，相信吧，有这么多人都在关心你，待到山花烂熳时，遍野的鲜花会铺成春天！

【古城旧梦】出品
微信号：gcjm888888                          魏明发：江西修水人，《古城旧梦》微信公众号特约作者。供职于某乡镇中学。