三、深度决定高度

　　卢老师在古市十年来踏实工作，奠定了坚实的理论和实践基础，但卢老师不会就此停止，而是在向更高的目标迈进。现在正在加紧学习掌握现代信息技术，用现代教学手段取代化教学结构，通过网络建起了个人教育网站，加盟教育专家群，通过群体交流，拟在两时间内成立“快乐学习网站”，多元化展示自己的教育才华。正在拟建英语教育校园网络，让学生在模拟空间领会学习、应用英语的乐趣，为以后的学习打下基础。同时，卢老师正在进小学生综合能力培养边缘理论的研究和积极参与实施古市中小申报的市级课题《小学生小组合作科学方法探究》，该课题结题后，卢老师将主持申报省级教研课题《小学多元教学边缘理论研究》，相信几年之后，一位专家级的小学老师将脱蛹而出。

　　卢老师十年来奋战在小学教育的第一线，并取得可喜的成绩，更难能可贵的是，卢老师以前瞻教育理念，朝着打造品牌教育，锻造专家教师的目标迈进。一个80后的年轻老师能有如此高远的志向、拼搏的精神，十年来如一日在农村教坛熠熠闪光，确实是古市教育的骄傲，是教师队伍的典范。