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校园文化是学校教育的重要组成部分，良好的校园文化能引导、鼓舞、凝聚、激励学生。而校园精神文化是校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次。为了提高学生的道德素养和文化素质，拓宽他们的视野，构建书香校园，丰富学校教育内涵，全面推进素质教育，修水一小城南校区自2013年暑假组建以来，采取各种措施，积极营造健康向上的育人氛围，倾力打造精神文化校园。 进一步加强制度文化建设。为规范师生在校的各种行为，该校暑假编印了《义宁镇一小学校管理手册》和《学生教育读本》。《管理手册》包括学校文化、各项制度、考评细则、工作程序等方面，是全校教师工作的行为准则。《教育读本》包括校训、校风、教风、学风、校园文化、管理制度、养成教育、安全教育、奖惩机制、法制和健康教育等方面，它规范了学生的日常行为。并且随着该校教育教学的向前发展和形势的需要，该校对教师和学生的行为进行动态的管理。如每周的班队会，学校都会依据具体情况确定班队会的主题内容。 高标准改造校园文化橱窗。2013年九月份，该校依据办学条件，结合小学生的特点，高标准改造了原县职业高中的文化橱窗。新的文化橱窗注重文化内涵和教育意蕴，如修水一小悠久的办学历史的介绍和深厚的文化底蕴的抒写以及“忠孝礼义廉”的精到阐述和它的时代意义等，赋予了原文化橱窗以全新的内涵。 经典诵读常抓不懈。该校规定，每天早读空出15分钟为经典诵读时间，教务处对各班诵读情况进行检查，并把检查结果在早操时进行全校通报，营造了开展“经典诵读”的浓厚氛围。通过经典诵读，该校全体学生在潜移默化中接受了中华传统文化的教育和熏陶，为他们进一步学习中国传统文化打下了良好的基础。 以丰富多彩的校园活动为载体推动校园精神文化建设。该校自组建以来，即以建设优良的校风、教风、学风和班风为核心，积极开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动。以它们为载体，结合该校深厚的文化底蕴，共同推动具有该校特色的新校园文化建设。比如，该校把2013年11月份定为“感恩教育月”，在全校开展感恩教育活动并举行了“感恩卡”制作比赛；12月份定为“心理健康教育月”，在全校开展心理健康教育并举办了以“心理健康教育”为主题的黑板报；2013年11月21日该校举行了“七彩阳光”体操比赛；12月中旬举行了“经典诵读”手抄报比赛和书法比赛；12月底举行了“经典诵读”暨庆元旦展板比赛和“经典诵读”表演大赛。 校园文化建设是一个系统工程，也是一个不断推进、长期积累的过程。据了解，该校本着“一年初具规模，二年完善设施，三年成就品牌”的办学目标，正在进一步制订完善符合该校实际的具有该校特色的校园文化建设方案。（晏建军） |
