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——记何市中小优秀青年教师罗 明
HULING
有这样一位热血青年，他爱岗敬业、安贫乐教，凭着对乡村教育事业的热爱、对农村孩子的无私爱心，十几年如一日，把自己的青春和热血默默奉献给乡村教育事业，在教育这块净土上辛勤耕耘，在教师这一平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩。他就是何市镇中小骨干教师、学科带头人、现任何市中小副校长的罗明老师。 选择教育 无厌无悔 1997年8月，刚刚从师范毕业的他怀着对教育事业的满腔热情回到了家乡何市这方教育的热土，一干就是十几年。十多年的风风雨雨，十多年的酸甜苦辣，不少教师来了又走了，不少教师跳槽改行了，而他却矢志不渝地耕耘在这片贫瘠的土地上，独享那份“仰不愧天，俯不怍地”和“得天下英才而教育之”的幸福。有好多人不解：“当老师待遇低下，有什么值得留念的呢？”他们怎么知道罗老师的内心：教书虽然清贫，但事关每个家庭的希望啊，他舍不得这些求知若渴的孩子呀！他爱孩子，爱事业，把“献身乡村教育事业”作为自己的人生目标。 HULING 他是这么想的，也确确实实是这样做的。身为班主任，他真诚关爱每一名学生，特别是单亲家庭、贫困家庭的孩子。在学习和生活上，给予孩子们无微不至的关爱。班上同学病了，他会赶紧送去医院；雨天，远路孩子不能回家，他会撑伞出去买来快餐；冬天，看到学生冻红了小手，他会带来手套让孩子御寒；对在家不听话的留守儿童，他会利用假日进行家访……在去年所任教的毕业班中，有一名叫韩冬梅的学生，因为其父体弱多病，母亲因突患精神病无法自理，孩子面临辍学的危险。罗明校长知道后，先后多次到这个不幸的家庭了解情况。又赶紧联系村委会，为小冬梅家办了低保，使孩子重又回到学校。 在罗校长的眼中，成绩从来不是衡量学生好差的标准，对于那些成绩差的学生，哪怕花费再多的精力，他从来没有放弃的念头。他坚信“只有不会教的老师，没有学不好的学生。”邹红云就是其中一例，这名学生从一年级到五年级从未能考过及格，尤其语文学得更是糟糕，所写汉字十有八九缺了胳膊少了腿。六年级进入罗校长所带的班级后，他针对这位同学的情况制订了补习计划，从简单的生字学起，要求小组成员积极帮助，周六、周日他也成了老师家的常客，经过一学期的努力，奇迹出现了，邹红云在期末考试中社会竟然考了满分，语文也破天荒地考到七十多分，这样的成绩让全校教师惊诧不已。其实，这样的实例在他的教育生涯中还有很多很多。 内容来自xiushui.Ｎet
罗校长常在业务学习时对我们说：“春风化雨，润物无声，呵护学生的自尊心，给学生予以尊重，让学生真正从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。”因为他班务工作突出，对儿童关爱有加，先后多次被县、镇两级评为“优秀教师”“优秀教育工作者”“教学能手”；在2007年还被九江市教育局评为“骨干教师”。 自1997年学校毕业后，他一直坚持进修学习，2002年以优异的成绩顺利通过全国成人高考，于2004年获得大专学历。为了专业发展的需求，去年他又参加了小学教育本科的学习。他立足于践行课程改革新理念，追踪把握教育改革的新动向。 根深才能叶茂，厚积才能薄发。为了促进自己能够迅速成长，他积极参加省市组织的各项培训，在九江市“农村骨干教师培训”班上，因为其学习认真刻苦、成绩突出，被评为优秀学员。多次到市里、县里参加教学观摩等大型教学研讨活动。每次外出学习他总是满载而归，并及时将先进的教学理念和教学方法传达到全校每位老师，更新教师教育教学观念，使地处偏僻的何市小学的教学理念不断更新，为学校近年来的跨越发展做出了巨大的贡献。 罗校长深知：只有将自己的根深深地扎在课堂这块肥沃的土地上，结出的果子才会香甜。工作以来，他一直在学校担任毕业班的教学工作，长期的课堂实践、研究与积淀，使他的课堂逐渐形成“亲切质朴、素实高效”的教学风格。“罗老师的课上得真好！”听过他的课的老师和学生这样说。然而，在这溢美之词的背后，他却付出了常人难以想象的艰辛。任教伊始，他就暗下决心：要让每堂课都精彩，要让每个学生在课上都有收获。他深知这个决心的分量和压力。为此，他给自己立了这样一条规矩：课堂上要以独特的人格魅力影响人，以广博的知识吸引人，以饱满的真情打动人，以扎实的训练培养人。为了上好每一堂课，他不知花费了多少心血，为了使自己的课堂真正达到扎实有效，他把每则教案改了又改，他的备课稿总是字斟句酌，推敲再三，力求用最精当的语言准确表达自己的所思所悟，以便更好地启迪学生的思维，引导学生感悟。 在课堂教学中，他重视情境的创设，努力营造轻松活泼的学习氛围，以学生为主体，开展互动式的小组合作学习方式，努力学习、研究和践行新的教学模式，让学生自己在动口、动手探究中掌握知识，并把学习知识、培养能力，以及熏陶情感有机结合在一起，使学生逐步具备了学习的自主性，真正成为课堂的主人，让课堂成了孩子的生命乐园。由于他班级的学生乐学、会学、善学，年年考试，所教班级学生的学科成绩都列于全镇前茅。2008年下半年任教四年级语文在全县常规教学抽查考试中站全县十五个单位的第五名，并高于全县平均分0.57分。 执着追求 喜获丰收 修水网 www.xiushui.Ｎet 在学校同事的眼中，罗校长是个“工作狂”，是个永远不知疲倦的“陀螺”，每天看到的都是他忙碌的身影。他担任学校副校长，又主管全镇教学工作，每项工作他都身体力行，积极带领全镇教师投身于课改的浪潮中，带头进行课堂教学改革。 每学期开学后，学校的听课、评课活动就会在他的组织带领下正常进行，在他的严格要求下，我校教师的课堂教学能力得到快速提升，学校教师先后有十多人次参加市、县两级赛课获奖。他自己更是身先士卒：2003年，县“学习新课程标准，优化课堂教学”优质课比赛获二等奖；2005年，《毫米、分米的认识》在全县第二届数学说课大赛中获二等奖；2009年，数学基本功大赛获九江市二等奖，县一等奖；2009年全县教学能手评选活动中，又获得教学设计一等奖、评课比赛一等奖和课堂教学三等奖的佳绩，并且获得了修水县“教学能手”荣誉称号。 xiushui.Ｎet 他始终坚持教学与教研并进，站在教研教改的最前沿，发扬“献身、创新、求实、协作”的科学精神，遵循教育规律，积极开展教育教学研究。他的课改论文《新课程的教学模式与体验》获得九江市优秀论文一等奖。 与事业为伴，与学生为友，笔耕不辍绘丽景，不曾硕果也满枝，罗明校长老师用辛勤的耕耘，为人生筑起一道亮丽的风景。 修水网 www.xiushui.Ｎet 人们常说“一花独放不是春，万紫千红花满园。” “在成就别人的同时，成就自己。”他能在自身学习成长的同时，努力发挥“传、帮、带”作用，指导青年教师组织教学。并先后辅导张文君、戴庭泽、戴志诚、连劲劲等同学在 “华罗庚杯”、“希望杯”数学大赛中获奖。 由于他的不懈努力，2010年通过竞聘成为学校副校长。在名誉面前，他更加谦虚谨慎，认真对照上级要求，按时完成各项任务。谨记自己的人生目标：立足农村教育，努力践行教育教学新理念，做好本职工作。为了自己能够迅速适应信息社会的要求，他肯下功夫，从最基本的文字编辑开始学习，现在已经能够熟练地自编课件，充分地运用远程教育资源服务教学。在他的带动下，现在全校教师都在苦练基本功，以适应未来的教育要求。 这就是一名乡村教育忠实的守望者在何市这片贫瘠的土地上留下的不平凡的足迹。面对赞誉，他无暇细品，却早把目光投向了更为长远的未来。教育之路漫漫，但我们坚信，凭着他的执著，凭着他对乡村教育的痴迷，他定能放飞心中的教育梦想，定能用自己的双手托起绿色的希望，浇灌出满园的花朵。(何市小学/刘晓春供稿) 修水网 www.xiushui.Ｎet |
