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青春在农村教育闪光——记九江市学科带头人溪口镇中学青年教师 蔡杰群 本文来自修水网 周湖岭 2010年下半年他所带的九年级（2）班新转来一名叫郑逸露的学生，听说这名学生在原来的学校里，抽烟、捣蛋、打架闹事，是一个让班主任头疼的“问题学生”，学校委婉的劝其转学。他的家长经朋友介绍选择了溪口中学。学校领导把郑逸露交给了蔡老师。面对这个烫手的山芋，蔡老师做好了充分的思想准备。学期开始，他和郑逸露进行了这样一番谈话，“你很帅气、阳光，给我的第一感觉很好，我很喜欢你。”从未让老师当面肯定过的郑逸露听到这样的话，如尝蜜糖。郑逸露当时非常的感动，并向蔡老师保证勤奋好学。可是，没过几天，郑逸露老毛病又犯了，打架、逃课，违反课堂纪律等不良行为多次发生。有些老师说：“这孩子是朽木难雕！”，但蔡老师始终相信“精诚所致，金石为开”，不厌其烦的进行启发、开导，并给他表现的机会。学校举行篮球赛，蔡老师把组建班级篮球队的任务交给了他。首场比赛他就带领男生们轻松地赢下了。然而决赛时遇上了强劲的对手，使得他的体能消耗特别大，第二节过后，他因为过度劳累，倒在了球场上。起来后，蔡老师让他休息，他坚决不肯，还是坚持打完了比赛，班上总得分40分，他一人得了38分，赢来了老师和同学们的赞赏。赛后蔡老师在班上表扬他，要求全体学生学习他顽强拼搏的精神，并要求他把这种精神放到学习上来。一学期下来，郑逸露同学尊师守纪，学习努力，成绩进步，还当上了班干部。他的父亲出自内心说：“孩子多亏了蔡老师！蔡老师，教育学生就是有点子，有耐心。” 周湖岭 溪口中学是一所交通不便的学校，寄宿生、留守学生多，吃住都在学校。这些学生年龄小，非常需要温暖和关爱。在学校里，随时可以听到他对学生的嘘寒问暖；在学校外，常常可以看到蔡老师和学生谈心的身影。他对班上的留守学生建立了资料档案，开通了亲情电话，设立了心理咨询驿站，开展了“一对一”结对帮扶活动。1998年中秋节，他给全班学生赠送了月饼；1999年端午节，他给全班学生赠送了鸡蛋，和学生一起欢度中秋、端午佳节。2010年上半年，他给全班同学发了“棒棒冰”，寓意个个学生身体棒、学习棒。2001年6月的一个傍晚，蔡老师刚从球场上下来，突然听到有学生大叫：“卢三（五年级的学生）喝了猫王。”他毫不犹豫抱起卢三，使尽全身力气，往医院跑，经多方抢救，终于挽救了一个幼小的生命。后来孩子转院了、出院了，他还经常打电话询问孩子的情况，令孩子的父母感动不已。 蔡老师对待工作，不仅有火样的热情，而且勇挑重担，不讲价钱。1995年，他被分配到围丘中学任教，当时学校缺少语文老师，毅然担任了两个班的语文教学任务。为了提高教学成绩，他每天早起晚睡，牺牲了大量的休息时间给学生补课，自己买来了许多的教学资料，认真的备课。“功夫不负有心人”。期末考试他所教的两个班的语文成绩均在全乡的前列。2006年，因工作需要，学校让他担任校团委书记，要带班，又要教课，担子更重了，他竭尽全力，认真做好各项工作。担任团委书记三年,学校团支部两年获得“先进基层团组织”光荣称号，本人也获得“优秀团干部”光荣称号，并当选为县团代表。2010年，学校把通讯员的担子交给了他，他二话没说，欣然接受。而且他用自己的行动出色的完成了学校交给他的任务。学校被县教体局评为“宣传工作先进单位”，本人获得“优秀通讯员”光荣称号。 周湖岭 蔡老师办事果断，雷厉风行，敢于创新。2010年下半年，他走马上任，担任教务处副主任，就制订了推门听课制度，掀起了全校听课的热潮，有效地促进了学校教学质量和教师课堂教学水平的提高。在教学上，他大力进行课堂教学改革，注重实效，讲究艺术，通过长期的尝试、探索、磨练、创新，现已形成了其独特的教学风格，取得了较好的教学效果。他先后所带班级的语文成绩在全校总是名列前茅，2010年上学期全县统考，他所带的七年级语文位列二类学校单科第一名。2010年中考，他带的班考试成绩位列全校第一。他曾多次代表学校语文教师参加全县青年教师语文优质课竞赛并获多项奖励；2004年代表修水县初中语文教师参加全市说课竞赛获一等奖。 在成绩和荣誉面前，他戒骄戒躁，加倍努力，在教育改革与发展的大潮中，决心扎根农村，多作贡献，向更高目标奋进。 |
