 12月5日下午第二节课，马坳镇中小组织六年级两个班的学生在多媒体教室参加以“学会尊重”为主题的心理辅导课。 杨露露老师以常见的生活片断引入主题，引导学生感受、思考，以“试卷发下来以后”的典型案例组织学生进行情景模拟，以詹姆斯解聘无礼员工的故事延伸，以学生短短的朗诵回归主题。最后，辅导老师对同学们作了一次相关主题的调查问卷。 继2011年秋季学期以来，马坳镇中小十分注重毕业班学生的心理健康教育，每学期至少开展一次心理活动课。关心学生，关注心理发展，我们共同祝福孩子们健康成长！ |
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12月5日下午第二节课，马坳镇中小组织六年级两个班的学生在多媒体教室参加以“学会尊重”为主题的心理辅导课。 杨露露老师以常见的生活片断引入主题，引导学生感受、思考，以“试卷发下来以后”的典型案例组织学生进行情景模拟，以詹姆斯解聘无礼员工的故事延伸，以学生短短的朗诵回归主题。最后，辅导老师对同学们作了一次相关主题的调查问卷。 继2011年秋季学期以来，马坳镇中小十分注重毕业班学生的心理健康教育，每学期至少开展一次心理活动课。关心学生，关注心理发展，我们共同祝福孩子们健康成长！ |
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