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育人启智，默默耕耘。这是吴艳梅老师矢志不渝的人生追求，也是她从教三十二年来的真实写照。自1982年3月参加工作以来，她用爱心与责任心执著从教，为山里的孩子插上腾飞的翅膀，赢得了学校师生和社会的一致好评。 一、敬业尽责，践行育人理念 吴艳梅老师1981年高中毕业后，满怀对教育事业的无限憧憬，走上三尺讲台（担任民办教师）。从花样年华到两鬓斑白，把人生最宝贵的青春无私奉献给了山区的教育事业，无怨无悔，然而她至今还是一名工资微薄的代课教师，但工作的需要就是她的选择，从小学低年级到中、高年级，她任教过语文、数学等学科，她总是教一科爱一科，钻一科，并探索出不同年级不同学科的独特教学模式。1994年在西联小学任教时，曾担任一、三年级复式班的语文教学，每个星期差不多有24节课，备课、批改作业都必须利用休息时间。近几年来，吴老师服从学校安排，一直担任新庄小学毕业班的数学科目教学兼班主任，她没叫苦没叫累。她从不上无准备之课，她总是根据班级实际情况精心设计教案，获得了极佳教学效果。2014年她所写的六年级上册数学教案被县教育科学研究室评为“修水县中小学‘优秀教案本’特等奖”。尤其是她狠抓教学质量的提高，她总是认真上好每一堂课，课后仔细批改作业，无论什么时候，学生的作业本、练习册她总是及时收及时改，第一时间讲解，从不放过任何一道难题。自她担任六年级数学教师以来，新庄完小六年级的数学成绩在全乡统考中一直名列前茅。2013年她所教的六年级数学在全县小学毕业会考中，大山里的44名孩子以惊人的“三率”平均成绩夺得全县第一。近十几年来，她教学成绩斐然，曾多次获得县乡褒奖。这就是吴老师用一点一滴的行动向人们展示献身教育、爱岗敬业的育人理念。 修水网 二、关爱学生，弘扬高尚师德 植根于爱的土壤，教育艺术之树，才能结出丰硕的果实。吴老师是一位深受学生喜爱、家长信任的好老师。她总是以真诚的爱去关心和教育学生，对待学生坚持用爱心、细心、耐心、恒心。2013下半年，新庄完小六年级李秀珍同学，因先天性脚残疾，行走不便。吴老师每逢遇到她上下楼梯，总会搀扶着她一个台阶一个台阶走，每逢下雨天吴老师总会背着她回家。吴老师用实际行动感染了学生，在学生中扬起了一股助人为乐，互相关爱之风。在吴老师的眼里，所有学生都一样，没有优生差生之分。班上的李鸿雁同学，数学基础差，每次考试成绩都只有30多分。吴老师多次找她谈心，循循善诱，一边关心她的生活和成长，让她在学习中明确目标，一边利用节假日帮她补课。当她遇到疑问时，吴老师总是不厌其烦地一遍又一遍地给她讲解。通过吴老师耐心地辅导，李鸿雁同学的数学有了很大进步，在全乡期中统考中，她的数学成绩一跃提高到90多分。 不仅如此，吴老师在班级管理工作上更是方法甚佳，在她精细的管理下，班级秩序井然，学风浓厚，成绩突出。2013年她被修水县教体局评为全县“优秀班主任”。这样一位爱生如子的好老师怎能不受学生和家长的尊敬呢？ xiushui.Ｎet 三、孜孜勤学，提升自身素养 教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的文化底蕴和教学技能，空有一腔热情是不能胜任教书育人的使命的。吴老师把提升自身素养、提高教学水平当作一个目标去追求，她坚持读书学习，不断更新自身的知识。上世纪八、九十年代相继取得了《教师资格证》、《小学教材教法合格证》、《小学教师专业合格证》和《中等师范毕业证》等证书。随着时代的发展，她又利用网络平台优势，共享网络教育资源，刻苦钻研教材，反思教学实践。功夫不负有心人，由于她的不断努力，一套属于自己的独特教学风格、方式、方法日臻完善。 四、淡泊名利，扎根山区教育 三十二年来吴老师淡泊名利,克己制欲，面对金钱的诱惑，她毫不动心。1998年同乡大港村的吴章财（曾是吴老师的学生）在广东一所私立小学担任教导主任，他曾多次以高薪邀请吴老师到他所在的学校任教。当时吴老师正担任新庄完小毕业班的班主任、语文教师，她眼瞅着全班48双充满求知欲的眼睛，毅然放弃了这次机会。在社会舆论压力大、经济压力大、家庭负担过重、转编无望的情况下，吴老师一如既往、潜心教坛。这种心境是常人无法理解的，个中滋味也只有吴老师才能体会。 本文来自修水网 吴老师不仅是个淡泊名利的人，而且也是个对长辈孝敬有加，对子女教育有方，与丈夫恩爱和顺，与同事团结协作，与邻里之间相处和睦的人，因此，人们都称她为学生的好老师，家中的贤内助。 “奉献是一种快乐，我既然选择了这条路，哪怕吃再多的苦，受再多的累，还得继续走下去，决不后悔。虽然没有得到国家的认可，没有享受到正式编制教师的待遇，但我能看到孩子们一天天健康快乐地成长，能给他们传授知识，让他们成为国家的栋梁。这就是我人生中最大的快乐与欣慰。”这是吴老师日记中的一段话，她虽然是一名代课教师，但始终在三尺讲台上燃烧着工作的激情，挥洒着辛勤的汗水，几十年如一日，勤勤恳恳，兢兢业业，执着追求，把教书育人的音符谱写在大椿红土地的乐章上。这一切的一切怎能不印证她是我们心中最美的教师？ |
